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                文化建设

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                埇桥区本土特色文化引入学校艺术教育课堂

                2019-02-26  宿州文明网

                   

                  埇桥区历史文化底蕴非常深厚,是“中国书法之乡”、“中国马?#20998;?#20065;”。近年来,花鼓戏、淮北梆子戏、泗州戏等传统?#38750;?#22312;埇桥区扎根开花,走进千家万户。埇桥区教育系统全面贯彻党的教育方针、促进青少年全面发展,以传承本地民族文化艺术为己任,将开展本土特色文化传承工作作为带动艺术教育、推进素质教育的重要举措。埇桥区各校将有“本土味儿”传统?#38750;?#20070;法等纳入艺术课程课堂教学和课外艺术活动?#26657;?#30528;力推动课堂教学和课外活动相结合、普及教育与专业教育并进、学校教育和社会教育衔接,提高学生艺术修养和文化素质,弘扬社会主义核心价值观,为推动文化强区和“五个埇桥”建设提供重要支撑。 

                  ?#38750;?#36827;校园 传统文化薪火相传 

                  近一段时间,埇桥区一些?#38750;?#21517;家、?#38750;?#24037;作者、?#38750;?#29233;好者、?#38750;?#24535;愿者等,走进埇桥区各学校,开展?#38750;?#36827;校园活动,在青少年学生中弘扬社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,提升广大青少年审?#28010;?#20859;,助力推进宿州市创建全国文明城市活动。?#38750;?#36827;校园活动由埇桥区政府主导,纳入?#26222;?#39044;算,以学生为主体,结合学校教学?#23548;剩?#36873;择优秀舞台艺术作品,组织?#38750;?#19987;家,音乐教师到学校进行?#38750;?#30693;识普及。在活动?#26657;?#20005;?#20005;非?#21095;目质量关,选取《木兰从军》《妈妈生你养你多辛劳》《盗仙草》《昭君出塞》《书香门第》《儿子小受孤单》《红梅赞》《文明乡村》以及水袖表演、扇子表演等剧目。2018年,埇桥区?#38750;?#19987;业剧团进校园演出34场,参加观看学生3.7万多人次,传承中华民族优秀文化,提升学生的艺术素养和综合素质,取得实实在在的成效。 

                  埇桥区遵循国家课程设置要求,进一?#25945;?#32034;戏剧教育进课堂,2018年初,在部分试点学校开展?#38750;?#36827;校园活动,试点学校将戏剧课程纳入校本课程教学计划。宿州市特教中心、宿州市雪枫小学将?#38750;?#25805;引入到学校课间操中来,进一步推进?#38750;?#25991;化的振兴与发展,激发学生对传统?#38750;?#25991;化的兴趣和爱好。宿州市第十六小学老师们聚在一起制作了传统京剧挂饰,各色脸谱颜色艳丽、栩栩如生,让孩子们充分感受传统文化的魅力!宿州市第十六小学的魏晶晶老师利用课余时间,巧手慧心,在蛋糕盘底用毛笔细描绘制出?#24509;?#24352;京剧脸谱。?#31354;?#33080;谱栩栩如生,形象?#26222;妗?#35753;孩子们进一步认识了国粹,再次受到了历史优秀文化的感染和熏陶! 

                  书法进课堂 墨香浸润源远流长 

                  埇桥区书法文化渊源久远,宋朝“苏黄米蔡”四大书家之一蔡襄曾七住埇桥,?#26410;?#22823;诗人苏东坡曾在扶疏亭留下墨宝,明末清初“埇上四?#21360;保?#21608;廷栋、贾善价、任柔节、牛北瞻)的书法名扬大江南北。作为书法之乡,埇桥区各学校将书法引进课堂,作为艺术教育的一项内容,“书法进课堂”是埇桥区各学校传统校本课程,通过开展书法教学、书法练习、书法比赛等活动,使学生深切领悟书法艺术的魅力,加深对中华优秀文化传统的了解和热爱,增强继承和弘扬中华文化的自觉性,提高思想道德水平和文化品味。 

                  埇桥区认真落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》,按照《关于进一步规范义务教育段课程设置的通知》要求,各校每班每周开设一节书法课,严禁以任何形式挤占书法课。加强书法教师队伍建设,制定书法教师队伍培养计划,聘请宿州知名书法家担任学校书法教育?#23435;?#25110;书法指导教师,对学校书法教师进行业务培?#25285;?#32452;织书法名家进校园,邀请书法名家开展书法理论、技法示范、临帖指导、习作点评指导活动。据了解,全区共组织30多位国家级或省级书法家协会会员担任书法指导教师,深入学校组织150多次书法教学,培训师生近2万人次。为深入开展“书法、绘画”名家进校园系活动,埇桥区组织中小学教师廉政文化书法绘画作品征集活动,共征集216幅书画作品;参选作品突出“廉洁从教,从我做起”主题,弘扬奋发向上、团结奋斗、清正廉洁、无私奉献的主旋律。在内容上,既有廉洁古?#25285;?#20063;有当代的廉政警句格言;在形式上,既有书法和绘画作品,也有手工作品等,内容丰富,形式多样。作品格调高?#29275;?#39118;格清新,立意新颖,构思巧妙,含义深远,融思想性、艺术性、观赏性为一体,具有鲜明的启示、教育作用。2019年1月30日,埇桥区在全区教育系统内开展青少年禁毒春联书法征集活动,参赛对象为小学五年级至高中二年级、中等职业学校一、二年级的所有在校学生,旨在利用春节、寒假开展禁毒宣传的良好契机,通过大赛征集一批贴近青少年大众、适宜春节气氛、突出地方文化特色的春联书法原创作品,不断提高广大青少年的禁毒意识和防毒能力。 

                  社团引发展 全面拓展内涵特色 

                  组建各类社团,是埇桥区各学校开展艺术教育最重要的载体。埇桥区各校充分发挥现有的办学条件、师?#39318;试?#21644;办学特色的作用,充分挖掘乡土?#35797;矗?#25366;掘本校教师特长,开设了?#38750;?#25991;学、书法、舞蹈、声乐、器乐等各类社团,开展优秀传统文化进校园活动,传承优秀文化。社团活动生本化、课程化,最大限度地满足每个学生的兴趣需求,塑造学生明亮的个性,拓展内涵发展的宽度,打造有温度的教育。 

                  在?#38750;?#31038;团,各学校根据学生的戏剧爱好、专长?#23548;剩?#24314;立社团组织,为校园戏剧群体和个人提供学习交流?#25945;ǎ?#32467;合埇桥区?#38750;?#25991;化?#35797;?#20869;涵特色,不同年龄阶段学生欣赏特点,组织专家授课,推进“?#38750;?#36827;校园”工作。11月9日,宿州二幼邀请杨庙社区的杨金萍老师来到园内的?#38750;?#23567;舞台为幼儿传经送宝。杨老师首先为为孩子们演唱了黄梅戏《女驸马》选段,随后从黄梅戏表演的面部表情、到唱腔、到说?#30465;?#21040;动作,?#23478;?#19968;做了示范,仔细分析讲解,让在场的幼儿听得入神入迷。书法社团活动根据学生年龄段特点和身心发展规律,采取差异化书法教育方针,充分发挥各自特点,积极探索书法教育新形式,开发地方课程、校本课程,搭建起由中小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家、共同参与的活动?#25945;ǎ?#25351;导学校社团开展书法教育?#23548;?#27963;动,努力打造埇桥书法教育教学特色。(埇桥区教体局 高继周) 

                责任编辑:郭娟

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